(1)两拼法把音节分为声母、韵母两部分进行拼读。如,zh-uān→zhuān(专)。(2)三拼法把音节分成声母、韵头、...
1.两拼法 只有声母和韵母的,采用两拼连读法。这种方法的要领是“前音(指声母)轻短后音(指韵母)重,两音相连猛...
1、跟学生讲清,为什么这些音节要整体认读,而不是拼读。(还真不太好讲,请教了一年级老师,有些音节仍然说的理由不够充分,不好说的,就只好告诉他们,这就是规定,记住) ...
拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节...
一年级的孩子们,开始学习音节词的拼读,这是基础也是乐趣。让我们一起走进这个神奇的拼音世界,掌握每个音节的韵律,感受语言的魅力。b p m f,这些简单的拼音是...
把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节,拼音,是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律...
1、认读卡片。(1)z c s zh ch sh r,挑出翘舌音读一读。(2)zhi chi shi ri读一读,这些都叫什么?2、用活动卡片直呼音节。(二)教学zh ch sh r和带调韵母拼成的音节...
还可以联系前面所学过的生字“八”等学生生活中熟悉的字词进行教学,降低难度。2、音节练习。教学中通过个体拼读,...
普通话音节的拼读方法主要有两种方法:一是拼读法,二是直呼法。1、拼读法:特点是前音轻短后音重。此方法又分为两...
学生刚开始学习拼读音节,声母b和韵母的四声相拼有一定难度,特别是定调有困难。教学时,从图画入手,让学生说说图...
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